Zamolba za prestanak pohađanja nastave izbornog predmeta.
Potvrda o statusu redovitog učenika
Socijalni program Grada Rijeke
Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (pročišćeni tekst)
Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi
Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera
PRAVILNIK O ORGANIZACIJI RADA I SISTEMATIZACIJI RADNIH MJESTA (8.10.2024.)
« Studeni 2024 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
La matematica insegna a ragionare, apre la mente e contribuisce a sviluppare la capacità di comunicare e discutere, di argomentare in modo corretto, di comprendere i punti di vista e le argomentazioni degli altri. Noi a scuola sappiamo che è molto più presente nella nostra vita quotidiana di quanto possiamo pensare ed è questa la ragione per la quale quando si hanno occasioni di questo tipo, bisogna sfruttarle!
Abbiamo avuto ospiti illustri, nella nostra scuola, ospiti che ci hanno aiutato a comprendere l’applicazione di tale scienza esatta, nella vita quotidiana.
19. svibnja 2022. godine učenicima 4.b razreda i njihovoj učiteljici Snežani Kranjec ukazala se prilika ugostiti izv. prof. dr. sc. Vedranu Mikulić Crnković, doc. dr. sc. Bojana Crnkovića i dr. sc. Ivonu Traunkar s Fakulteta za matematiku Sveučilišta u Rijeci koji su, u sklopu projekta InAMath - An interdisciplinary approach to mathematical education u okviru programa Erasmus+, održali radionicu „Tko će napraviti manje smeća?“
Cilj je projekta osmišljavanje i provedba interdisciplinarnih aktivnosti s učenicima koristeći interdisciplinarne metode rada, izradu scenarija koji će biti dostupni edukatorima i edukaciju učitelja kojom će steći potrebne kompetencije za osmišljavanje i provedbu takvih aktivnosti.
Scenarij „Tko će napraviti manje smeća?“ osmišljen je tako da učenici računaju i procjenjuju količine otpada koje napravi jedno četveročlano kućanstvo, jedna općina, a nakon toga naprave istraživačku aktivnost o otpadu koje napravi njihovo kućanstvo kako bi shvatili koliko je značajno reciklirati uz naglasak na individualnu odgovornost svakog od nas.
Učenici su, kao uvodnu aktivnost, pogledali video „Što se stvarno dogodi plastici koju baciš“ nakon čega su zadacima zbrajanja, oduzimanja, množenja i dijeljenja računali količinu otpada i smeća u jednom četveročlanom kućanstvu u tjedan dana, u mjesec dana i u godini dana. Procjenjivali su, računali i u dijagramima ucrtavali dobivene rezultate. Tim aktivnostima ponovili su što se sve može reciklirati i za što služe spremnici određene boje.
Radionica je završila podjelom listića s uputama kako provesti sedmodnevno istraživanje o otpadu u njihovim kućanstvima.
Četvrtašima se radionica jako svidjela i svi su se aktivno uključili u sve provedene aktivnosti te su pohvaljeni od strane ugošćenih profesora.
Za tjedan dana slijedi provedba istraživanja, izlaganje i usporedba dobivenih rezultata, a 10. lipnja 2022. nova radionica „Matematički trikovi s kartama“.
Jedva čekamo!
Tekst i fotografije: Snežana Kranjec
Malo ugođaja...
Gledamo video
Pozorno slušamo
Kreće računanje Pa malo dijagrama
Naši predavači
Za kraj...pokloni